Scritto da: sarabiga 04/05/2005 15.28
Beh, Trieste, cavolo, ha messo su dei centri di ricerca mica male.
Ci sarebbe poi un certo discorso da fare su come sono trattati i ricercatori in Italia, ma ce ne verrebbe una gamba e non abbiamo voglia di piangere no?
Dico solo che mi fa incazzare che adesso pur di farti iscrivere a Fisica o ad analoga facoltà scientifica (anziché a Scienze Della Comunicazione come va tanto di moda adesso, auguri ragazzi, come dicevano una volta i miei amici studenti in lettere "gli studenti di oggi, i disoccupati di domani") TI RIDANNO INDIETRO LE TASSE, pensando di invogliarti. Io credo che invoglierebbe molto di più vedere delle PROSPETTIVE legate ad una professione correlata agli studi, senza dover per forza andare a lavorare in America o in Svizzera per non fare la fame.
Ma d'altronde si sa come gli industriali italiani caschino dal pero quando Montezemolo parla di Ricerca e Sviluppo.
Punto.
Anche perché da quando sono qui a Dublino non ho più voglia di continuare a piangere sui disastri di casa. Non ho tempo, ho un futuro da costruire.
Poi si sa, i fisici sono tradizionalmente attenti ai temi politici, sociali ed ambientali, e prendono molto sul serio il motto "Riduci, Riusa, Ricicla": infatti lo applicano spesso e volentieri su di sé. ![[SM=x145481]](http://www.vocinelweb.it/faccine/mad/12.gif)
Verisissimo, le prospettive per chi vuole fare ricerca in Italia sono quelle che tutti conosciamo.
Ma è anche vero, forse, che almeno in Italia la cultura scientifica in passato non è mai stata considerata 'cultura'.
Ci sarebbe da fare un discorso lunghissimo su come viene insegnata la matematica a cominciare dalle elementari (le superiori sono solo l'ultimo atto di questa 'tragedia')
e poi raramente anche nelle famiglie dove si seguono i propri figli nello studio, invogliandoli fin da piccoli al piacere della lettura, cercando sempre l'aspetto ludico per non tediarli, raramente credo si faccia altrettanto per insegnare loro la matematica e/o la fisica (eppure si possono creare e trovare 'migliaia' di giochi a tema, anche interattivi. Una cosa banale e scontata per esempio potrebbe essere quella di osservare insieme a loro il cielo notturno e imparare a riconoscere le costellazioni più famose e miscelando gioco e un pizzico di 'rigore scientifico' invogliarli in modo del tutto naturale alla lettura scientifica e a semplicissimi calcoli astronomici). Ma se sono gli stessi genitori ad avere in antipatia le materie fisico-matematiche, cosa non rara, è difficile da attuare questo tipo di educazione; e quindi alla fine lasciamo che sia la scuola a distruggere l'interesse della matematica ai nostri figli. O peggio ancora, la scuola è anche capace di dare una visione totalmente distorta, semplicistica e meccanica della matematica e solo quando si arriva all'università spesso si scopre di non conoscerla per nulla.
E molti prendono delle 'tranvate' sui denti!
Quindi combinando la difficoltà di trovare un'occupazione 'degna' del proprio titolo di studio con il disgusto della matematica, grazie alle scuole dell'obbligo, non mi sembra purtroppo strano che la maggior parte degli studenti eviti questo indirizzo.
Eppure sono utopisticamente convinto che se fosse insegnata nel modo giusto fin dai primi anni di età, la matematica (la fisica può essere odiata perchè si nutre di matematica) sarebbe una delle materie più 'naturali' da recepire.
Mah! Vabbè...